子供の言葉・会話能力の４つの発達段階

公開日：2024年3月25日
更新日：2024年3月25日

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子供の言葉・会話能力の発達段階

　幼児期の子供の言葉の発達、とりわけ会話における特徴・傾向に着目した場合、以下のような段階が考えられます。

無反応・現前事象

自己経験・連想

意味ネットワーク

メタコミュニケーション

　子供の言葉の成長を促す場合、それぞれの段階に合った会話の仕方が有意義でしょう。

　子供の言葉の発達について親はついつい「言葉が出ているか」という「量」に着目しがちですが、「言葉のキャッチボールができるか」といった「質」も大切です。

　他者と会話ができるか。話題に沿った話を続けることができるか。
　相手の質問に合わせて話すことができるか。
　こういった会話の力はコミュニケーションとしての言葉の力に重要です。

　例えばどんなに言葉が出ていても、一方的な会話では他者とコミュニケーションは難しいでしょう。

　幼児期の言葉の発達を見る検査、とりわけ口頭での質問に対して口頭で答える力を見る言語検査に「質問―応答関係検査」があります。

　質問応答関係検査は、幼児期の会話能力を評価する検査の１つと言えます。

　この検査では、幼児期の会話能力を大きくは冒頭で述べた４つの段階でとらえています。
　つまり以下の４つになります。

無反応・現前事象

自己経験・連想

意味ネットワーク

メタコミュニケーション

　「無反応・現前事象」の段階が最も低年齢であり、「自己経験・連想」「意味ネットワーク」を経て「メタコミュニケーション」の段階へと成長していきます。

　以下、それぞれの段階を見ていきます。