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「す（su）」の誘導
前回のステップでサ行の基礎となる「ｓ（無声歯茎摩擦音）」を安定化させました。
このステップでは「ｓ（無声歯茎摩擦音）」から「す（su）」の音を誘導・産出していきます。
いよいよ「す」の音を実際に出す練習となります。
解説
意義
サ行の音を出すには、「ｓ（無声歯茎摩擦音）」を出す必要があります。
「ｓ（無声歯茎摩擦音）」は舌端と歯茎で狭い空間を作り、そこから摩擦した呼気を出します。
これまでのステップでこの「ｓ（無声歯茎摩擦音）」を習得しました。
「す」の音を出すためによく用いられる方法は、漸次接近法（ぜんじせっきんほう）にて「ｓ（無声歯茎摩擦音）」から「す」を誘導します。
つまり「ｓ」と「う（ｕ）」を徐々に近づけながら構音していきます。
方法・手順
「ｓ」と「ｕ」を構音
「ｓ」が安定的に出せることを確認した上で、「ｓ」のあとに「ｕ（つまり『う』の音）」を出してもらいます。
「ｓ……ｕ」とはじめは間隔を空けて丁寧に構音します。
「ｓ」と「ｕ」を近づける
「ｓ……ｕ」を「ｓ…ｕ」のように徐々に間隔を短くし、最終的に同時に言って「ｓｕ（す）」にしていきます。
遊びを通した練習方法としては、磁石を使ったものが例としてあります。
２つの磁石のうち、一方を風の音（つまり「ｓ」）、他方を「う」の音とします。
２つの磁石の距離に応じた「ｓ…ｕ」を言います。
そして磁石が短い距離でくっつく様子から「ｓｕ」を出していきます。
あるいは、「ｓ」と「う」を紙に書いて距離感を視覚化する指導方法などもあるでしょう。
キーワードとなる単語がある場合
子供がすでに「す」の音を出せる単語がある場合は、その単語使うことも有意義です。
例えば「リス」という単語なら「す」が言える場合は、まず「りーすー」と伸ばして構音してもらいます。
次に、「り」は口の形は作りますが音は出さずに「（り）ーすー」と発音し部分的に「す」を出せるようにします。
次第に「り」の口の形をしなくても「す」が出せるようになれば単音での「す」の構音が可能となるでしょう。
気をつけること
練習の中で「無声後部歯茎摩擦音（『し』に近い音）」が出てしまった場合は修正するか、あるいはきれいに出ているのであれば先に「し」の練習を行ってもいいでしょう。
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参考資料
湧井豊『構音障害の指導技法-音の出し方とそのプログラム-』学苑社、1992年
