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ADHD-RSとは？
ADHD-RSとは、ADHD(注意欠陥・多動性障害)の評価に用いられる尺度のことです。
不注意や多動に関わる質問に親や教師が回答する形で評価します。
質問は１８項目あり、それに答える形で注意欠陥や多動性の程度がわかります。
解説
ADHD-RSの意義や位置づけ
他の発達障害や自閉症の診断と同様に、ADHDの診断は最終的に医師の判断によって行います。
そのため、ADHD-RSの結果によって即ADHDかどうかの診断がつくわけではありません。
一方で、医師や周囲の主観だけでADHDと診断することはできないでしょう。
何らかの客観的な基準が必要になります。
こういった際に、ADHD-RSは資料の１つとなるでしょう。
その子の不注意や多動の程度を客観的に評価するのがADHD-RSの位置づけです。
ADHD-RSのメリット
先述の通り、ADHD-RSは１８項目の質問に答えるかたちで実施します。
- ADHDという判断が難しい障害を客観的に評価できる
- 不注意と多動性を分けてみることもできる
- 実施が簡便で短時間で済む
といった点がADHD-RSの長所と言えます。
ADHD-RSの活用
ADHDは注意欠陥・多動性障害と言われるように、不注意と多動性がまとめられがちです。
しかし当然ながら「不注意」の側目が強い子と「多動性」が強い子では支援の内容が異なっていきます。
ADHD-RSは「不注意」と「多動性」それぞれの得点も見ることができるので、その子の日常生活の困り事が「不注意」によるものなのか「多動性」によるものなのかを客観的に評価できます。
ADHD-RSの実際
対象年齢
ADHD-RSの対象年齢は５歳～１８歳です。
比較的幅広く使える小児分野の評価尺度と言えます。
所要時間
所要時間は１０分くらいです。
しかし質問紙形式ですので、その人が記入に際してどのくらい考え込むかにもよるでしょう。
実施方法
用紙にそって項目に答えてもらいます。
質問は全部で１８項目あります。
０点：ない、もしくはほとんどない
１点：ときどきある
２点：しばしばある
３点：非常にしばしばある
の４段階で答えてもらいます。
採点方法
例えば質問の１つの回答が「４」であれば４点、これらを合計していきます。
ADHD-RSの項目は、「不注意」に関する項目と「多動性」に関する項目がそれぞれ９個ずつあり、これらの合計点がADHD-RSの得点になります。
カットオフ
参考資料
『ADHD-RS』（国立保健医療科学院）2018年12月8日検索
