四数詞の復唱ができるのは何歳から？
４数詞の復唱ができはじめるのは４～５歳頃と考えられます。
ここで言う「４数詞の復唱」とは、指導者が「２，８，１，６」などランダムに数字を４つ言い、同じように「２，８，１，６」と言ってもらうような課題を指します。
解説
４数詞の復唱ができる時期
子供の発達を見る検査に、遠城寺式乳幼児分析的発達検査というものがあります。
子供の発達を簡易的ではありますが全体的に見ることができる、専門機関でもよく使われている検査です。
これによると、４数詞の復唱課題について３つ出題し２つほど正答できるのは４歳０か月から４歳４か月頃の発達に位置付けられています。
また、子供の言葉や運動の発達を評価する認知･言語促進プログラム(NCプログラム)においては、４数詞の復唱は４～５歳台の発達課題に位置付けられています。
このように４数詞ほどの復唱能力は、定型発達においておおむね４歳台に獲得されていくと考えられます。
数詞の復唱課題のポイント
数詞の復唱課題は、子供の聴覚的な記銘力を見る課題と言えます。
つまり耳で聞いて（それを一時的に）覚える力を見る課題と言えます。
数詞の復唱課題の出題に際しては、いくつかのポイントがあります。
１つ目は、数詞の復唱課題は呈示は１回ずつであることが多いです。
復唱課題、特に短期的な聴覚記銘力を見る場合は１回の提示で覚えることができるかどうかを見ることが多いです。
２つ目は、数詞の提示は早すぎず遅すぎず一定のスピードで行います。
「７，１，６，４」のように３つの数詞を提示するときは、１つ目・２つ目・３つ目・４つ目の数詞の提示を１秒ほど空けるといいでしょう。
４数詞の復唱課題は４つの情報の保持できるかを見ます。
このため早すぎる提示は情報がまとまってしまい課題の意図を失くしてしまうからです。
３つ目は、用いる数詞はランダムにします。
例えば「７，１，６，４」のように提示します。
「１，２，３，４」や「５，４，３，２」など順番通り・規則性のある並びでは意味が伴い覚えやすくなってしまいます。
これでは先程と同様に情報がまとまってしまい課題の意図を失くしてしまうでしょう。
復唱能力の発達
参考資料
『遠城寺式乳幼児分析的発達検査法について』（認知神経科学会）2023年3月18日閲覧
