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「S-S法」とは？
「S-S法」とは小児の言語検査の１つです。
おもちゃや絵カードなど多様な道具を使って実施し、評価がそのまま訓練内容の参考になるように構成されているのが特徴です。
このため、言葉の専門家である言語聴覚士の学生が授業で練習することも多い検査です。
検査の概要
対象者
言葉の遅れなど、言葉発達について評価が必要な子が対象になります。
対象年齢
１歳頃から小学校就学前(６歳頃)を想定しています。
おおむね幼児期を対象にした検査になります。
価格
検査用具をどの程度セットにするか、どの程度自分でそろえるかで価格が異なります。
おおむね５～７万円前後になります。
実施方法や難易度
おもちゃを使ったやりとりや、型はめなどの知育、絵カードなど多様な教材を用います。
検査道具はおおむね指定の物を使います。
人形やミニカーなど一部については、要件を満たすものを各々で揃えてもいいとされています。
検査は子供と対面にて１対１で行います。
問題を出し、子供に答えてもらい、その結果を記録用紙に記入していきます。
検査でわかること
検査項目はそれぞれ健常児であれば何歳相当でできるかが記載されています。
各項目をまとめ、全体の結果とします。
特徴
言語検査に限らずですが、しばしば臨床で（特に経験の浅い専門家に）ありがちなのが「評価はしたけれど、じゃあ具体的にこの子のために何をしたらいいのかわからない」というケースです。
S-S法は、評価から訓練までの導線が丁寧に想定されていて、評価が訓練内容につながりやすい検査であることも特徴です。
別の言い方をすれば、S-S法の実施の仕方や考え方を学ぶことが、言葉の訓練の仕方を学ぶことにつながるとも言えます。
こういった背景から、S-S法は学生の授業で取り上げられることが多い検査です。
検査の実際
良いところ
S-S法の長所は先述の通り評価が訓練内容につながりやすい点です。
検査用具だけでなく、訓練用の絵カードなども充実しています。
また、１歳頃から６歳頃までおよそ幼児期をカバーできる内容であるため、小児の現場では「あると安心な」検査の１つとも言えるでしょう。
特に訓練用に用いるS-Sカードは多様で訓練の際に重宝します。
悪いところ
S-S法の欠点をあえて挙げるならば、検査の実施がやや煩雑な点です。
検査の実施方法や用具の多さ、検査用紙のレイアウトなどを踏まえると、手間のかかる検査とも言えます。
ゆえに、実際の現場では訓練内容の参考にしたり抜粋して実施するなど部分的に活用されることも多いのではないかと思います。
おわりに
S-S法はその検査の性質から、学生にとっても臨床家にとっても非常に頼もしい存在です。
S-S法の絵カードのイラストは、学生なら誰もが１度は見たことがあるくらい有名です。
一方で、現場ではS-S法で評価が完結できるかというとそうではなくて、やはり別の評価と組み合わせていくことが大切になります。
例えば近年よく耳にする自閉症スペクトラム障害（ASD）の子供などには、その特性を評価するまた別の検査が必要でしょう。
